Cultura emprendedora y sustentable de los egresados en carreras empresariales de la Universidad Técnica de Machala

• Resumen
• Abstract

En la investigación se analizan las características de comportamiento que definen la cultura emprendedora que han desarrollado los egresados de carreras empresariales, y la sustentabilidad de sus ideas. La investigación es de naturaleza cualitativa con un enfoque cuantitativo en la escala de medición. El estudio se centró en la oferta académica de la Universidad Técnica de Machala, aplicando un test a 804 estudiantes, el mismo que permite estimar los hábitos que ellos tienen a nivel profesional. Estos elementos son los indicadores, cuyos resultados muestran que en la Carrera de Comercio Internacional se maneja una mejor inducción a los alumnos para que formen una cultura emprendedora y sustentable. La fortaleza de estos estudiantes se localiza en sus necesidades de logro. Por tanto, la sustentabilidad de las ideas de estos egresados dependería de la inducción recibida a través de proyectos e investigaciones que ellos desarrollen o en las que participen durante su formación profesional en la universidad referida

The research analyzes the behavioral characteristics that define the entrepreneurial culture that graduates of business careers have developed, and the sustainability of their ideas. The research is qualitative in nature with a quantitative focus on the scale of measurement. The study focused on the academic offer of the Technical University of Machala, applying a test to 804 students, the same one that allows estimating the habits they have at a professional level. These elements are the indicators, the results of which show that in the International Trade Career a better induction is handled to the students so that they form an entrepreneurial and sustainable culture. The strength of these students is located in their achievement needs. Therefore, the sustainability of the ideas of these graduates would depend on the induction received through projects and investigations that they develop or in which they participate during their professional trainingat the referred university