Impacto de un proyecto de innovación educativa en competencias ambientales en estudiantes peruanos de primaria

• Resumen
• Abstract

La educación ambiental es esencial para formar ciudadanos con hábitos sostenibles. Debido a esto, la presente investigación tuvo como objetivo analizar cómo el proyecto “Deja tu huella, cambia tú, cambia el planeta” impacta en la competencia “gestiona con responsabilidad el espacio y el ambiente” en estudiantes de quinto grado de primaria de una institución pública de lima metropolitana. Para ello, este estudio cuasi-experimental evaluó a una muestra de 74 estudiantes (grupos experimental y control) mediante pruebas pre-test y post-test con rúbricas y fichas de evaluación validadas. Los resultados mostraron que el 100 % del grupo experimental alcanzó el nivel Logrado tras la participación en el proyecto, con un tamaño del efecto máximo (r = 0,87; U de Mann-Whitney = 1,5), mientras el grupo control mantuvo su desempeño inicial. Se concluye que, el proyecto constituye una estrategia pedagógica efectiva para el desarrollo de competencias ambientales en escolares de educación primaria.

Environmental education is essential to foster citizens with sustainable habits. Therefore, this research aimed to analyze how the project “Leave Your Mark, Change Yourself, Change the Planet” impacts the competency “manages space and environment responsibly” in fifth grade primary students from a public school in Metropolitan Lima. This quasi experimental study evaluated a sample of 74 students (experimental and control groups) using validated pre-test and post-test rubrics and evaluation forms. The results showed that 100% of the experimental group reached the Achieved level after participating in the project, with a maximum effect size (r = 0.87; Mann Whitney U = 1.5), while the control group maintained their initial performance. We conclude that the project constitutes an effective pedagogical strategy for developing environmental competencies in primary school students