Estrategia basada en retos para la realización de campaña social acorde a convocatoria gubernamental mexicana

• Resumen
• Abstract

El gobierno mexicano lanzó en julio de 2021, una convocatoria para promover iniciativas solidarias que contribuyan a enfrentar la contingencia de Covid 19 como apoyo al confinamiento en casa. El objetivo de esta investigación fue encontrar los beneficios del aprendizaje basado en retos con la aplicación de una campaña social en estudiantes de diseño gráfico, alineada a la convocatoria. La metodología se realizó en cinco etapas: Análisis de la situación y desarrollo de la primera propuesta; Realización de un foro con expertos; Ajuste con base en los comentarios anteriores; Presentación de resultados finales; Recuperación de la experiencia. Los resultados son varias campañas con propuestas asertivas y creativas. Se concluye que, al tener un reto establecido por el gobierno de México, los estudiantes adquieren una mayor formalidad e interés, valoran las asesorías externas a la clase y tienen la satisfacción de contribuir a un problema enfocado a Diseño Social.

In July 2021, the Mexican government launched a call to promote solidarity initiatives that contributed to the contingency of Covid 19 in support of confinement at home.The objective of this research was to find the benefits of learning based on challenges with the application of a social campaign in graphic design students, aligned to the announcement. The methodology was carried out in five stages: Analysis of the situation and development of the first proposal; Realization of a forum with experts; Adjustments based on previous comments; Presentation of final results; Recovery of the experience.The results are several campaigns with assertive and creative proposals. It was concluded that, by having a challenge established by the Mexican government, the students acquire a greater formality and interest, value external consultancies to the class and have the satisfaction of contributing to a problem focused on Social Design