Revista Ñeque

Diseño de una guía didáctica para potenciar las competencias tecnológicas y la práctica docente

Erika Johanna Lainez Escala, Ángel Alberto Matamoros Dávalos — Mon, 05 May 2025 00:00:00 +0000

La integración efectiva de las TIC en educación básica requiere docentes con competencias tecnológicas sólidas. Es por ello que esta investigación tuvo como objetivo analizar las competencias tecnológicas de docentes de una institución educativa de Educación General Básica en Ecuador e implementar una guía didáctica para fortalecer la integración pedagógica de las TIC. Mediante un enfoque cuantitativo y diseño no experimental trasversal, se aplicó un cuestionario a una muestra de 10 educadores. Los resultados evidenciaron que el 90 % no incorpora herramientas tecnológicas de manera efectiva, e igual porciento no utiliza plataformas digitales para la comunicación educativa y ninguno diseña actividades pedagógicas con tecnología. Ante estos, se desarrolló una guía didáctica estructurada en seis módulos con estrategias adaptables a contextos de recursos limitados. Se concluye que la formación docente, combinada con acceso a infraestructura tecnológica y políticas de incentivo, contribuye a reducir las brechas digitales en el sistema educativo ecuatoriano.

Sistemas de información contable y la gestión tributaria en las pequeñas empresas en Lima

Cleyner Alfonso Carranza Alberca — Mon, 05 May 2025 00:00:00 +0000

En el contexto actual, donde la gestión tributaria representa un desafío constante para las pequeñas empresas, los Sistemas de Información Contable se presentan como herramientas clave para mejorar el cumplimiento fiscal. Esta investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de los SIC en la gestión tributaria de pequeñas empresas en Lima Metropolitana. Se adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y de tipo correlacional. La muestra estuvo conformada por 49 contadores de pequeñas empresas, a quienes se aplicó un cuestionario estructurado con escala de Likert. Los resultados mostraron que los SIC inciden significativamente en la gestión tributaria, con una correlación moderada de Rho = 0,496. Se concluye que se logró establecer la incidencia entre los SIC y la gestión tributaria, aportando evidencia sobre su relevancia para optimizar procesos fiscales. El estudio se centró exclusivamente en los SIC, por lo que se recomienda considerar otros factores en futuras investigaciones.

Recursos digitales y la enseñanza aprendizaje en la asignatura educación cultural artística

Sonia Maritza Andrade Guerrero, Ángel Alberto Matamoros Dávalos — Mon, 05 May 2025 00:00:00 +0000

Los recursos digitales amplían el acceso al arte y fomentan un aprendizaje interactivo en la educación artística. El objetivo de la presente investigación fue determinar la eficacia de una propuesta didáctica basada en el uso de recursos digitales en la enseñanza de la Educación Cultural Artística en estudiantes de décimo año de Educación Básica de una institución ecuatoriana. Se implementó un enfoque cuantitativo con un diseño cuasiexperimental, utilizando una muestra de 30 alumnos. Para la recolección de datos, se empleó la observación como técnica principal, apoyada en un instrumento de escala de estimación. Se concluye que integrar recursos digitales como propuesta didáctica en la educación artística fomenta la creatividad, la colaboración y la reflexión crítica; las herramientas usadas permitieron explorar el arte digital, coreografías y proyectos interdisciplinarios; las presentaciones interactivas consolidaron el aprendizaje. Con un 83% de desempeño satisfactorio o superior, esta metodología promueve un aprendizaje dinámico y significativo, preparando a los estudiantes para un futuro donde arte y tecnología convergen

Evaluación formativa y práctica docente en metacognición: estudio de competencias e impacto en instituciones públicas

Mon, 05 May 2025 00:00:00 +0000

La evaluación fomenta el proceso autocognitivo al permitir reflexionar sobre el aprendizaje y mejorar estrategias personales continuamente. El objetivo de la presente investigación fue analizar el nivel de competencia docente en evaluación formativa y prácticas centradas en la metacognición, así como la relación entre ambas variables y sus dimensiones, para identificar fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora en instituciones educativas públicas. La investigación evidencia una relación sólida entre evaluación formativa y metacognición docente, el 59% tiene nivel promedio en evaluación formativa, mientras solo el 42.9% destaca en metacognición. El 81% de prácticas metacognitivas inadecuadas coincide con docentes con baja evaluación; los de alto nivel, muestran el 86.4% de prácticas adecuadas. La correlación significativa (Rho=0.712, p <0.01) sugiere que fortalecer la evaluación formativa potencia la metacognición. La retroalimentación es el factor más influyente (rho=0.678), seguida de técnicas e instrumentos, destacando su rol clave en la autorregulación estudiantil. Estos hallazgos subrayan la necesidad de integrar ambas dimensiones en políticas educativas para un aprendizaje profundo

Impacto de un proyecto de innovación educativa en competencias ambientales en estudiantes peruanos de primaria

Mon, 05 May 2025 00:00:00 +0000

La educación ambiental es esencial para formar ciudadanos con hábitos sostenibles. Debido a esto, la presente investigación tuvo como objetivo analizar cómo el proyecto “Deja tu huella, cambia tú, cambia el planeta” impacta en la competencia “gestiona con responsabilidad el espacio y el ambiente” en estudiantes de quinto grado de primaria de una institución pública de lima metropolitana. Para ello, este estudio cuasi-experimental evaluó a una muestra de 74 estudiantes (grupos experimental y control) mediante pruebas pre-test y post-test con rúbricas y fichas de evaluación validadas. Los resultados mostraron que el 100 % del grupo experimental alcanzó el nivel Logrado tras la participación en el proyecto, con un tamaño del efecto máximo (r = 0,87; U de Mann-Whitney = 1,5), mientras el grupo control mantuvo su desempeño inicial. Se concluye que, el proyecto constituye una estrategia pedagógica efectiva para el desarrollo de competencias ambientales en escolares de educación primaria.

Auditoría tributaria y fraude fiscal en las estaciones de servicio de combustibles en Lima, Perú

Roxana María Paucar Ortiz de Ayte — Mon, 05 May 2025 00:00:00 +0000

Las auditorías aseguran transparencia, control de recursos públicos, combaten la corrupción y fortalecen la confianza ciudadana para el desarrollo sostenible nacional. El objetivo de la presente investigación fue analizar la relación entre la auditoría tributaria, sus dimensiones y el fraude fiscal en las estaciones de servicio de combustibles del Grupo Enpex, en Lima, Perú, durante 2023. Se empleó un enfoque cuantitativo correlacional con diseño no experimental-transversal, aplicándose encuestas a 30 individuos del departamento de finanzas. El análisis evidenció que no existe correlación con significativa entre las dimensiones de la auditoría tributaria y el fraude fiscal, ? entre -0.135 y -0.159, p > 0.40, sugiriendo que los protocolos actuales son ineficaces. Se recomienda evolucionar la auditoría hacia un enfoque estratégico, priorizar el uso de tecnología predictiva mediante Inteligencia Artificial; el rediseño de protocolos enfocados en riesgos; capacitación especializada; auditoría continua; fortalecer la gobernanza con un comité de ética fiscal; integrarse con estándares globales para optimizar la gestión tributaria en entornos modernos, superando el mero cumplimiento legal.

Eficiencia del control gubernamental en la ejecución presupuestal: Caso de estudio Huaytará 2020-2024

Mon, 05 May 2025 00:00:00 +0000

El control de la ejecución presupuestaria resulta una actividad central en tanto refleja transparencia en la gestión de los bienes públicos. El objetivo del presente estudio fue analizar la eficiencia del control gubernamental, en la ejecución presupuestal en Huaytará, Perú. Para ello se asumió el enfoque cualitativo, centrado en un fin descriptivo; se examina la información mediante el método hermenéutico cualitativo desde una perspectiva fenomenológica. Los datos se recolectaron por medio de la revisión documental en fuentes de información secundaria entre 2020-2025. Los resultados identifican insuficiencias en los procesos de fiscalización y control. Se distinguen los factores que frenan y los que mejoran la eficacia del proceso. El estudio concluye que fortalecer los mecanismos de control y la capacitación de los funcionarios deviene esencial para mejorar la eficiencia del control gubernamental al presupuesto

Evaluación formativa y su relación con la práctica reflexiva docente en instituciones públicas peruanas

Mon, 05 May 2025 00:00:00 +0000

Los procesos pedagógicos contemporáneos requieren enfoques innovadores que integren la mejora continua de las prácticas educativas. Debido a esto, esta investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la evaluación formativa y la práctica reflexiva docente en instituciones educativas públicas de Perú. Para ello, mediante un enfoque cuantitativo, no experimental y correlacional, se aplicaron dos cuestionarios a 148 docentes. Los resultados revelaron una percepción predominante de la evaluación formativa como moderada (35,1 %), con énfasis en dimensiones vinculadas a aspectos sumativos. La práctica reflexiva se caracterizó por altos niveles en la práctica (51,4 %) y para la práctica (60,1 %), pero deficiente sobre la práctica (25,7 %). Se identificó una correlación fuerte y significativa entre ambas variables (rho = 0,764; p < 0,01). Se concluye que, la integración de estos constructos, mediante estrategias de capacitación, mentoría y políticas educativas, podría optimizar la calidad pedagógica en el contexto peruano

Rentabilidad en la mira: Cómo la calidad de la cartera define el éxito financiero

Briggitte Jazmin Cahuana Tanta, Sonia Lidia Romero Vela — Mon, 05 May 2025 00:00:00 +0000

La calidad de la cartera crediticia se refiere a la capacidad de los créditos otorgados por una entidad financiera para generar ingresos estables, minimizando el riesgo de impago y las pérdidas asociadas. En este sentido, el objetivo de la investigación fue analizar críticamente los enfoques teóricos y hallazgos empíricos actuales que abordan la relación entre la calidad de cartera y la rentabilidad en las IMFs peruanas durante el año 2023. Se adoptó un enfoque cualitativo con un diseño de revisión documental. Para ello se utilizó el método PRISMA y un análisis documental de la literatura académica y normativas vigentes en el sistema f inanciero peruano. Los resultados revelan una tendencia inversa entre morosidad y rentabilidad, influenciada por factores internos (gestión crediticia deficiente, falta de control) y externos (crisis económicas, sobreendeudamiento). La investigación concluye con la necesidad de fortalecer la gestión del riesgo y promover políticas prudenciales más eficaces

Plataformas virtuales y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica media

Iván Andrés Duchi Villacis, Ángel Alberto Matamoros Davalos — Mon, 05 May 2025 00:00:00 +0000

Las plataformas virtuales permiten un refuerzo académico que va más allá de la mera memorización, al integrar diferentes disciplinas y contextos. Esto aumenta la motivación y mejora el rendimiento. El objetivo de este artículo es analizar desde la revisión sistemática la incidencia de las plataformas virtuales para el proceso de enseñanza-aprendizaje para la educación básica media en Ecuador. Se desarrolló bajo el paradigma positivista y el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación fue analítica En cuanto a las técnicas de recolección de información, se utilizó la revisión exhaustiva en diversas plataformas y bases de datos. Por considerar la revisión sistemática de bibliografías se utilizó el enfoque PRISMA. Los resultados han demostrado que estas plataformas son herramientas efectivas que facilitan la interacción entre estudiantes y docentes, promoviendo un aprendizaje dinámico. Se concluye que, las metodologías interactivas fomentadas por las plataformas virtuales promueven una comprensión más profunda de conceptos complejos.

Relación entre el liderazgo transformacional y la procrastinación laboral en docentes de instituciones educativas

Lesli Yulissa Flores Palacios, Jessica Paola Palacios Garay — Mon, 05 May 2025 00:00:00 +0000

El liderazgo transformacional inspira y motiva a los equipos de trabajo para lograr cambios positivos, significativos y metas superiores en colaboración. El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre el liderazgo transformacional y la procrastinación laboral en docentes de instituciones educativas públicas en Perú. El diseño de la investigación fue no experimental, de tipo correlacional-causal. Como instrumentos se aplicaron dos cuestionarios a una muestra de 150 docentes del nivel secundario. Esta investigación revela una relación significativa entre las variables de estudio, comprobándose que el liderazgo transformacional explica aproximadamente el 78% de la variabilidad en la procrastinación, según el coeficiente de pseudo R cuadrado de Nagelkerke. Se concluye que el estilo de liderazgo es un predictor crucial de la procrastinación laboral, con implicaciones prácticas para mejorar el rendimiento laboral en entornos educativos y elevar la motivación y el desempeño docente.

Marketing digital y sus estrategias: análisis documental de herramientas contemporáneas

Mon, 05 May 2025 00:00:00 +0000

El marketing permite el desarrollo de las empresas y ofrece opciones para mantener lazos con los clientes. Este estudio se realiza bajo la metodología PRISMA, enfocada en analizar estrategias de marketing empleadas en el entorno empresarial actual. El objetivo fue identificar las herramientas contemporáneas más relevantes, evaluando su impacto y aplicación. Se consultaron 98 artículos publicados entre 2018 y 2024, seleccionados de bases de datos relevantes como Scopus y Scielo. Los procedimientos de inclusión consideraron estudios revisados por pares, publicados en inglés o español, y centrados en marketing, entre ellos el digital; se excluyeron trabajos no empíricos y no revisados por pares. Los resultados revelan estrategias clave como marketing de contenidos y social media marketing, subrayando la importancia de su integración para la competencia empresarial. Se concluye que el éxito en marketing depende de la adaptación continua y la combinación de diversas herramientas, recomendando mayor investigación sobre nuevos modelos

Desafíos en la transición del bachillerato en ciencias a contabilidad en Ecuador

Mon, 05 May 2025 00:00:00 +0000

El ingreso a la educación superior representa un proceso de adaptación complejo, donde los alumnos enfrentan retos a superar. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo identificar los desafíos que enfrentan los estudiantes ecuatorianos durante la transición del bachillerato en ciencias a la carrera de Contabilidad. Se adoptó una metodología mixta, con enfoque descriptivo y diseño no experimental, con la aplicación de un cuestionario a una muestra de 150 universitarios y una entrevista a 5 docentes de una universidad ecuatoriana. Los resultados indican que el 74,67 % percibe la adaptación académica como de difícil, el 48 % consideró insuficiente su formación previa, el 70 % reportó dificultades en integración social y el 50 % experimentó presión familiar. Los docentes corroboraron estos hallazgos y destacaron limitaciones en recursos y resistencia a innovaciones pedagógicas. Se concluye que, se debe fortalecer el bachillerato con enfoques prácticos y programas de apoyo emocional.

Gamificación y vocabulario en inglés: innovación lúdica para transformar el aprendizaje

Mon, 05 May 2025 00:00:00 +0000

El inglés, idioma global de creciente estudio, requiere un manejo léxico fluido. De allí la necesidad de su obligatoriedad curricular, la cual puede enseñarse con métodos innovadores y divertidos como la gamificación. El objetivo del estudio es evaluar la efectividad de la gamificación como estrategia para el desarrollo del vocabulario en inglés en estudiantes de noveno año. Se aplicó un enfoque cuantitativo basado en pruebas antes y después de una intervención de una semana utilizando la plataforma Wordwall, es de tipo descriptivo y diseño cuasiexperimental. Se realizó una intervención durante una semana con la participación de 25 estudiantes. Los resultados mostraron mejoras significativas en cuatro áreas: asociación de palabras con sus significados (30 %), completar espacios en blanco (35 %), opción múltiple (28 %) y uso del vocabulario en contexto (22 %). Además, se evidenció un notable aumento en la motivación y participación estudiantil. Se concluye que la gamificación no solo fortalece la adquisición de vocabulario, sino que también promueve un ambiente de aprendizaje dinámico, participativo y motivador.

Gestión del sistema de costeo para decisiones confiables en empresas de servicios alimentarios

Roxana Anali Sanchez Roman — Mon, 05 May 2025 00:00:00 +0000

En el contexto actual de la industria de servicios alimentarios, la gestión eficiente del sistema de costeo es fundamental para garantizar decisiones confiables que impulsen la rentabilidad y sostenibilidad de los negocios. Esta investigación analiza el impacto de la Gestión del sistema de costeo para decisiones confiables en empresas de servicios alimentarios en el Perú. Se empleó un enfoque cualitativo y un diseño documental, mediante revisión bibliográfica de investigaciones recientes (2010–2024) que abordan la implementación de metodologías de costeo, como el costeo por procesos, órdenes de trabajo y el modelo basado en actividades (ABC). Los hallazgos revelan que la gestión adecuada del sistema de costos permite mejorar significativamente la asignación de recursos, optimizar procesos y fortalecer la toma de decisiones estratégicas. Se concluye que una gestión estratégica del costeo es esencial para la viabilidad financiera y la competitividad del sector alimentario, al proporcionar información contable precisa que respalda decisiones gerenciales evidencia confiable.

El sistema de pensiones del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social en El Oro

Mon, 05 May 2025 00:00:00 +0000

El propósito principal de la Seguridad Social en Ecuador es garantizar el bienestar y la protección social de los ecuatorianos a lo largo de su vida; incluyendo su sistema de pensiones para los asegurados que han contribuido durante años a este sistema. Por lo tanto, el objetivo del estudio es analizar el comportamiento del sistema de pensiones del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social en Ecuador (IESS) en la provincia de El Oro, Ecuador. Para ello, el enfoque es cuantitativo, tipo descriptivo, diseño no experimental. Los resultados revelaron un aumento sostenido de pensionistas y una disminución en la relación afiliados-pensionistas, lo plantea desafíos para la sostenibilidad del sistema a largo plazo en la provincia. Se concluye fortalecer el empleo formal y la contribución al Seguro Social Ecuatoriano es crucial para mejorar la sostenibilidad del Sistema de Pensiones en El Oro.