[1]
Garvich Ormeño, A.M., Mañaccasa Vásquez, M.S. y Torres Granados, A.C. 2022. Plataforma TEAMS y Flipped Learning en estudiantes de la especialidad de inglés de la Universidad Nacional Federico Villareal. Revista Ñeque. 5, 13 (oct. 2022), 584–595. DOI:https://doi.org/10.33996/revistaneque.v5i13.100.